এক নজরে সৃজনশীল প্রশ্ন

সৃজনশীল প্রশ্ন

সৃজনশীল প্রশ্ন সম্পর্কে কিছু কথা:

মুহম্মদ জাফর ইকবাল

প্রথম যখন সৃজনশীল প্রশ্ন এই দেশে শুরু করার পরিকল্পনা করা হয়েছিল তখন কিছু কিছু অভিভাবক উঠে পড়ে লেগেছিলেন এটা বন্ধ করার জন্য। তাদের যুক্তি খুব সহজ সরল, ‘‘আমার ছেলে-মেয়ে আগে পাশ করে বের হয়ে যাক তারপর যা খুশি করা হোক।’’ এই অভিভাবদের কেউ কেউ আবার গুরুত্বপূর্ণ, দল বেধে তারা মানব বন্ধন সংবাদ সঞ্চালন বিক্ষোভ করে পুরো প্রক্রিয়াটা থামিয়ে ফেলতে পারে। খবরের কাগজ বা টেলিভিশন যে সবসময় সবকিছু ঠিকভাবে বুঝে তা নয়, অনেক সময় নিজেদের এজেন্ডা থাকে- কাজেই উল্টাপাল্টা খবর ছাপিয়ে সবকিছু তছনছ করে দিতে পারে।

এই দেশের ছেলেমেয়েরা আজীবন মুখস্থ করে পরীক্ষা দিয়ে এসেছে, এই প্রথম একটা সুযোগ এসেছে তাদের মুখস্থ করার অভিশাপ থেকে মুক্ত করে চিন্তাভাবনা কল্পনার জগতে নিয়ে আসার। কিছু অবিবেচক অভিভাবকের কারণে পুরো প্রক্রিয়াটা থেমে যাবে- এটা তো হতে পারে না! তাই আমরা যে কয়জন বিশ্বাস করি এই নূতন পরীক্ষার পদ্ধতিটি ছাত্রছাত্রীদের জন্যে ভালো, তারা একত্র হয়ে পাল্টা লেখালেখি হই চই চেচামেচি শুরু করলাম! রীতিমত যুদ্ধ করে একটু একটু করে এই পদ্ধতিটা শেষ পর্যন্ত শুরু করা গেছে।

যাই হোক সৃজনশীল পরীক্ষা পদ্ধতির আসল নাম ছিল কাঠামোবদ্ধ পরীক্ষা পদ্ধতি। সবকিছুরই একটা কাঠামো থাকে কিন্তু সৌন্দর্যটা আসলে কাঠামো থেকে আসে না, আসে অবয়ব থেকে। তাছাড়া কাঠামো নামটি কেমন যেন কটমটে তাই নামটাকে পাল্টে দেয়া হল সৃজনশীল পদ্ধতিতে। সেই থেকে সবাই এটাকে সৃজনশীল পরীক্ষা পদ্ধতি বলে।

নামটি পাল্টে দেয়া হলেও কাঠামোটি কিন্তু রয়ে গেছে। যে ছাত্র বা ছাত্রী পরীক্ষা দেয় তার কিন্তু কাঠামোটি জানা প্রয়োজন নেই, তাকে শুধুমাত্র কিছু প্রশ্ন করা হয় সে যেটুকু জানে, যেটুকু বুঝে, সেখান  থেকে প্রশ্নের উত্তর দেয়। কিছু ছাত্র বা ছাত্রী কতোটুকু শিখেছে সেটা যদি আমরা বুঝতে চাই তাহলে প্রশ্নগুলো করতে হয় একটা কাঠামোর ভেতরে। সে যদি শুধু মুখস্থ করে আমাদের সব প্রশ্নের উত্তর দিয়ে ফেলতে পারে তাহলে হলো না, বিষয়টা সে বুঝেছে কী না সেটাও আমাদের পরীক্ষা করে দেখতে হবে। লেখাপড়া করে আমাদের এক ধরণের দক্ষতা (কয়েকটি মৌলিক দক্ষতার মিশ্রণ) তৈরী হয়,  ছাত্রছাত্রীটির ঐ মৌলিক দক্ষতাগুলোর  অর্জন ঠিক ঠিক হয়েছে কি না সেটাও জানা দরকার। সবচেয়ে বড় কথা তার ভেতরে সৃজনশীলতা আছে কি না কল্পনা করার ক্ষমতা আছে কি না নিজের মত করে একটা বিষয় বোঝানোর ক্ষমতা আছে কি না সেগুলোও জানা দরকার।

সৃজনশীল প্রশ্ন করার সময় আসলে এ বিষয়গুলো লক্ষ্য রাখতে হয়। কাজটি যেন সহজ হয় সেজন্যে একটা কাঠামো তৈরী করে রাখা আছে। কাজটি যেন আরো সহজ হয় সেজন্যে পুরো প্রশ্নে ১০ নম্বর রেখে কাঠামোর প্রত্যেকটা অংশে কতো নম্বর হবে সেটাও ঠিক করে দেয়া হয়েছে! ছাত্রছাত্রীদের জন্যে তাদের পাঠ্যবই আছে। ধরা যাক তারা তাদের পাঠ্যবইয়ের একটা অংশের উপর সৃজনশীল প্রশ্ন করা হবে। প্রশ্নের  কাঠামোটা সাজানো হয়েছে এভাবে:

১।  জানা: ১ নম্বর

২। বুঝা: ১+২ = 2 নম্বর

৩।  ব্যবহার করা: ১+১+১ = ৩ নম্বর

৪। উচ্চতর দক্ষতা: ১+১+১+১=৪ নম্বর

সব মিলিয়ে ১০ নম্বর।

সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরী করার আনুষ্ঠানিক নিয়মগুলোতে অবশ্য এই সহজ কথাগুলোকে আর গাল ভরা শব্দ দিয়ে প্রকাশ করা হয়। যেমন আমরা যেটাকে ‘‘জানা ’’ বলছি সেটাকে জ্ঞানমূলক বা স্মৃতি নির্ভর (recall) বলা হয়। আমরা যেটাকে ‘‘বুঝা’’ বলছি সেটাকে অনুধাবন (comprehend) বলা হয়। আমরা যেটাকে ‘‘ব্যবহার করা’’ বলছি সেটাকে প্রয়োগ (Apply) এবং যেটাকে উচ্চতর দক্ষতা বলছি সেটাকে উচ্চতর চিন্তন দক্ষতা (Higher order skills) বলা হয়। তবে আমরা যেটাকে কঠিন গাল ভরা শব্দ দিয়েই বলি আর সহজ শব্দ দিয়েই বলি- আসল কথা হচ্ছে আমরা মূল বিষয়টা বুঝতে পারছি কী না- সেটা দেখার সবচেয়ে সহজ উপায় হচ্ছে কিছু উদাহরণ।

উদাহরণঃ

১৯৭০ সালের নির্বাচনে আওয়ামীলীগ প্রায় সবগুলি আসনে জয় লাভ করে সরকার গঠনের দাবিদার হলেও পাকিস্তানের সামরিক জান্তা বিষয়টি মেনে নিতে প্রস্তুত ছিল না। তারা তৎকালীন পূর্ব পাকিস্তানে গণহত্যা চালানোর সিদ্ধান্ত নেয়। প্রতিবাদে গর্জে উঠে বাঙ্গালী, যার যা কিছু আছে তাই নিয়ে ঝাপিয়ে পরে মরনপণ এক অসম লড়াইয়ে। সাত কোটির বেশী মানুষের আবাসস্থল এই দেশের প্রায় প্রতিটি পরিবার হারায় কমপক্ষে একজন প্রিয়জন। নয়মাস যুদ্ধের পর অবশেষে আসে স্বাধীনতার সূর্য। আমরা পাই নিজেদের জন্য ৭ই মার্চ, ২৫শে মার্চ, ২৬শে মার্চ, ১০ই এপ্রিল, ১৭ই এপ্রিল, ১৪ই ডিসেম্বর এবং ১৬ই ডিসেম্বর তারিখ গুলি।

১। ১৯৭০ সালের ৭ ডিসেম্ভরের নির্বাচনে আওয়ামীলীগ কতোগুলো সিট পেয়েছিল?

২। মুক্তিযুদ্ধকে কেন কেউ পাকিস্তানকে ভেঙ্গে দুই টুকরো করার সংগ্রাম বলতে পারে না?

৩। মুক্তিযুদ্ধে কতজন মারা গিয়েছিল তার হিসেব কর।

৪। উল্লিখিত তারিখগুলোকে গুরুত্বের ক্রমানুসারে সাজিয়ে তোমার তালিকার পক্ষে যুক্তি দাও।

উদ্দীপক এবং চারটি প্রশ্ন মিলে যে সেটটি তৈরী হয়েছ তা মোটামুটি সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরীর সকল শর্ত পূরণ করে।

ব্যাখ্যাঃ

১। ১৯৭০ সালের ৭ ডিসেম্ভরের নির্বাচনে আওয়ামীলীগ কতোগুলো সিট পেয়েছিল?

প্রশ্নটি জ্ঞানমূলক কারন সুনির্দিষ্টভাবে একটি সংখ্যা জানতে চাওয়া হয়েছে যা স্মৃতি থেকে উত্তর দেয়া যাবে।

২। মুক্তিযুদ্ধকে কেন কেউ পাকিস্তানকে ভেঙ্গে দুই টুকরো করার সংগ্রাম বলতে পারে না?

প্রশ্নের উত্তর দিতে হলে একজনকে জানতে হবে নির্বাচনে আওয়ামীলীগ প্রায় সবগুলো সিট পেয়েছিল এবং তাদেরই সরকার গঠন করার কথা (তথ্য) । কাজেই তাদেরকে সরকার গঠন করতে না দিয়ে উল্টো গণহত্যা শুরু করলে (উদ্ভুত পরিস্থিতি) এই দেশের মানুষের আত্মরক্ষার (আক্রান্ত হলে প্রতিরোধ গড়ে তোলার অভিজ্ঞতা) জন্য পাকিস্তানের বিরুদ্ধে যুদ্ধ করার অধিকার আছে!  কাজেই এটা কোনো কারণ ছাড়া দেশ ভাগের যুদ্ধ নয়, এটা মুক্তিযুদ্ধ। কাজেই প্রশ্নটা ঠিক আছে, বুঝা বা অনুধাবন করার প্রশ্ন হয়েছে।

- তথ্য ও পরিস্থিতি অনুযায়ী অভিজ্ঞতার মধ্যে সম্পর্ককরণ

৩। মুক্তিযুদ্ধে কতজন মারা গিয়েছিল তার হিসেব কর।

প্রশ্নটি সঠিক প্রয়োগমূলক প্রশ্ন কারণ এখানে তার হিসাব করার দক্ষতা যাচাই করা আছে। এখানে একটু লক্ষ্য করার বিষয় আছে। এর সঠিক উত্তর দিতে হলে তার কিছু তথ্য জানতে হবে। কিছু অনুমান করতে হবে।

এখানে প্রত্যাশিত

জ্ঞানঃ সেই সময় বাংলাদেশের জনসংখ্যা কত ছিল। (স্মৃতি নির্ভর)

অনুধাবনঃ কিছু তথ্য অনুমান করতে হবে। পরিবারে প্রিয়জন কারা, পরিবারের সদস্যের বাইরেও প্রিয়জন থাকতে পারে কি, না।  (পরিবারের সদস্য ব্যক্তি ও ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক ভিত্তিক অনুধাবন)

প্রয়োগঃ হিসাব করার দক্ষতা ব্যবহার করে বিষয়টি উপস্থাপন করা।

৪। উল্লিখিত তারিখগুলোকে গুরুত্বের ক্রমানুসারে সাজিয়ে তোমার তালিকার পক্ষে যুক্তি দাও।

দেখা যাক প্রশ্নটির প্রত্যাশা গুলি কী কীঃ

জ্ঞানঃ     উল্লিখিত তারিখ গুলির বৈশিষ্ট্যসমূহ কী কী। (স্মৃতি নির্ভর)

অনুধাবনঃ ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার সাথে উল্লিখিত তারিখগুলির সম্পর্ক। (অভিজ্ঞতা ও তথ্যের মধ্যে সম্পর্ক ভিত্তিক অনুধাবন)

প্রয়োগঃ শ্রেনিকরণ দক্ষতা ব্যবহার করে বিষয়টি উপস্থাপন করা।

উচ্চতর দক্ষতা (মূল্যায়ন): প্রতিটি তারিখের গুরুত্ব উল্লেখ করে তালিকায় তার অবস্থানের পক্ষে যুক্তি প্রদান।

 

সৃজনশীল প্রশ্ন তৈরি করার একটা মূল কারণ কিন্তু মূল্যায়নে শৃঙ্খলা নিয়ে আসা। সৃজনশীল প্রশ্নের বড় শক্তিটি হল শিক্ষার্থীর সত্যিকার দক্ষতা যাচাই করার ক্ষমতা যা এর কাঠামোর মধ্যেই রয়েছে। শুধু প্রয়োজন সঠিকভাবে প্রশ্নটি তৈরী করা।

Tutorials

Create Question Interface

সৃজনশীল প্রশ্ন লিখন

জ্ঞান মূলক প্রশ্ন আপলোড করা

সৃজনশীল প্রশ্ন লিখন

অনুধাবন মূলক প্রশ্ন আপলোড করা

সৃজনশীল প্রশ্ন লিখন

প্রয়োগ মূলক প্রশ্ন আপলোড করা

সৃজনশীল প্রশ্ন লিখন

উদ্দীপক আপলোড

সৃজনশীল প্রশ্ন লিখন

জ্ঞানমূলক প্রশ্ন

সৃজনশীল প্রশ্ন প্রণয়ন

অনুধাবন মূলক দক্ষতা

সৃজনশীল প্রশ্ন প্রণয়ন

প্রয়োগমূলক দক্ষতা

সৃজনশীল প্রশ্ন প্রণয়ন

উচ্চতর দক্ষতা

সৃজনশীল প্রশ্ন প্রণয়ন